才旦扎西老師:四十余年堅守教育事業

2020-01-19 11:50:54 人民網  

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才旦扎西1982年6月畢業于甘南民族學校,1990年6月在西北民族大學脫產進修藏語言文學專業,獲得大專學歷,1982年至1988年,他先后在卓尼縣完冒鄉塔乍村小學、申藏鄉協藏村小學任教,1990年他被調到尼縣恰蓋九年制學校工作,從馬背學校到一人一校,他從最基層、最艱苦的地方工作,一干就是14個春秋,1995年11月,他又被調到合作藏族中學任教,這是他人生當中最重要的時期,在這個時期,為了工作的需要,他離開了心愛的課堂教學,開始與妻子一起,從事學校住宿生管理工作,一干就是17年。b2D中國藏族網通

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一、他有一顆赤誠的心,忠誠黨的教育事業,忠于職守、教書育人。b2D中國藏族網通

在31年的的教育教歷程中,他始終忠誠于黨的教育事業,認真貫徹黨的教育方針、政策,在大是大非面前立場堅定、旗幟鮮明,與黨中央時刻保持高度一致,認真履行教師職責,一直堅持在民族教育的第一線,在實踐中積累了一定的經驗,做出了顯著成績,是我州實踐民族教育的模范。他勇于探索,敢于實踐,在學校住宿生管理工作中,始終把“以人為本”放在工作的首位,堅持“管理育人、服務育人、愛校如家、愛生如子”管理理念,他總結出的“四化”措施,(常規精細化、服務人性化、保障系統化、特色優質化)發揮了模范作用,引導學生在創設宿舍環境上力求做到整潔有序、規范美觀、溫馨和諧,使宿舍成為集生活、學習于一體的良好環境,這套行之有效的學生管理經驗,在全州各類寄宿制學校得到廣泛推廣。b2D中國藏族網通

二、他有一顆持之以恒的心,堅守枯燥繁雜的工作,為學生營造家的感覺。b2D中國藏族網通

在教育教學第一線工作31年,不管是在8年的班主任工作中,還是在17年的住宿生管理工作中,他時刻心系學生,對學生進行課余輔導、談心疏理,寸步不離教育教學第一線,是一位把自己的畢生精力貢獻給甘南民族教育事業的好老師。在17年的住宿生管理工作中,他從細微入手,著眼于學生在宿舍里的學習、衛生、紀律、財產、安全等方面的管理,他始終愛生如子,走進了學生的心靈,成了學生學習生活中的依托,情感的依靠,既是師長,又是家長。他剛到合作藏中,正值學校建校,住宿生管理成為學校工作的難點,老師們都不愿意干這個又臟又累又十分辛苦的工作,學校領導找他談話,他毫不猶豫的答應下來,他對大家說:“牧區的孩子到這里上學,遠離父母,思家心切,我們就需要有一個把學生當做自己孩子的老師,要操心學生的衣食住行,我愿意從事這項工作”。于是,他就把家搬到了學生宿舍,開始了學生管理工作。妻子以她賢惠敦厚的性格支持他的工作,和他一道吃住工作在宿舍,有些學生來自牧區不會用拖把拖地,不會疊被子,甚至不會穿衣,夫妻倆就為學生燒開水、洗衣服,教學生基本的生活常識,牧區學生經常不洗澡,他就爭取學校開設澡堂,督促學生勤洗澡。在17年的宿舍管理工作中,他從來就沒有上班下班之說,學生在生活中遇到各種困難都去找他,他都能熱情接待,從未懈怠。夜深人靜,他仔細檢查每一個宿舍學生的就寢情況,學生上課,他又去看學生是否把蠟燭熄滅,把東西放好,把門鎖好,學生的飯盒是他經常關心的事情,他怕學生食物中毒,學生病了,他的寢室就是接待室,他為學生送水送藥。有多少次,學生病了,他組織學生護送醫院,傳喚家長,晝夜守護,給學生無數的支持,有多少次,學生無錢回家,他接濟學生護送學生安全回家。他盡心竭力,不厭其煩,從事著一件枯燥且平凡的工作,但他的付出卻贏得了州內外各級領導的高度贊譽,受到他的影響,學生也十分聽話,17年來,學校宿舍從未發生過重大事故,確保了學校和諧穩定,2007年3月,合作藏中被甘南州教育局授予“甘南州示范性寄宿制中學”稱號,并在本校召開了兩次“甘南州寄宿生管理經驗推廣現場會”,這一切榮譽的取得離不開他的辛勤工作、無私奉獻,校領導和老師們風趣的說:“現場會是專門為才老師開的”。b2D中國藏族網通

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三、他有一顆善良的心,無數次救助面臨失學的孩子,堅持讓學生完成學業。b2D中國藏族網通

作為一名民族教育工作者,他十分熱愛自己所從事的學生管理工作,他能隨口說出全校2400名學生的名字,能說出每個學生的家庭住址,能說出學生的家庭狀況。對于全國十個藏族自治州來說,甘南比較落后,家長送孩子上學的積極性不高,許多孩子從小就從事放牧,為家庭增加收入,有些學生品學兼優但家庭困難的學生面臨輟學,他為了不讓學生輟學,無數次騎馬遠涉草原,勸家長送孩子上學,有些家長礙于情面,今天送孩子來學校,明天讓別人頂替上學,他就十分嚴肅地批評家長,苦口婆心勸家長要堅持送孩子上學,在他的勸說下,學生們開始陸續回到學校讀書,許多學生完成了自己的學業,考上了大學,當這些學生到學校來看他時,他的眼里總是露出一份自豪和滿足。對于才老師來說,他的家庭條件也不好,父母在牧區,需要他照顧,妻子是牧民,沒有工作,兩個兒子在上學,全家的唯一經濟收入就是他的2000多元的工資,但只要有學生面臨輟學、生病住院或無錢回家,他都會慷慨解囊,無私援助,但畢竟一個人的力量有限,于是,他與其他老師一道奔走呼吁,不斷爭取,為學生申請社會捐助,在大家的努力下,格?;ɑ饡?、中國福彩等公益慈善社團每年資助學生,使學生能順利完成學業,好在國家政策支持,現在國家在九年義務教育階段實行的“兩免一補”政策已經解決了學生上學問題,甘南州在2010年完成“兩基”國檢,保障了適齡兒童能上學,現在他的兩個兒子也考上了大學,才老師現在逢人便說“國家政策這么好,解決了牧區孩子們上學的問題,我的一切后顧之憂都解決了,我可以安心工作了”。b2D中國藏族網通

四、他懷著一顆崇尚的心,竭盡全力搞好自己的本職工作,工作已成了他生活的全部。b2D中國藏族網通

從事住宿生管理,要管全校學生生活的全部,17年來,他從早晨到夜晚,從學生衣食住行到習慣的養成教育,工作十分辛苦,但他從來沒有一句怨言,也從未要求學校領導調換崗位,他扎根學生住宿生管理,干一行愛一行、精一行,17年間,學生宿舍的每一個旮旯都留下了他工作的身影,他組織召開過600多次全校性管理總結大會,為家長、班主任、年級長發放過一萬多份家長書、通知單、說明書,先后教育和熏陶了萬余名學生,取得了顯著成效,贏得了校內外學生的肯定和愛戴。2003年,才旦扎西將自己多年來探索總結出的管理經驗撰寫成論文《合作藏族中學住宿生管理經驗綜述》,發表于《達賽爾》(藏文)2003年???,在全州同類學校的寄宿制管理中起到了示范和指導作用。b2D中國藏族網通

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多年的辛勤努力與付出,使他取得了驕人的教學和管理成績。1997年至2011年,他被學校連續多年授予“優秀教育工作者”、“優秀生活指導教師”稱號,2001年他榮獲甘南州“園丁獎”,被州委、州政府授予“優秀教師”稱號,今年,他又被甘肅省授予“第十四次甘肅省職業道德十佳標兵”稱號,這些成績的取得與他對民族教育事業的滿腔熱情是分不開的,更是與對黨的教育事業孜孜不倦、無怨無悔分不開。b2D中國藏族網通

汗水澆灌了成就,心血凝注了事業,他是一位民族教育的實干家,為甘南民族教育事業揮灑自己的青春和心血,得到了社會的好評,得到了學校的認可。他說:“干教育要憑良心,對學生要有愛心,現在我50歲了,將來退休了,我希望學校將來能再次返聘我當學生宿管員、生活指導老師,我要為學校和學生再做些有意義的事”,這就是一名普通的教育工作者樸素的語言,這些樸素的語言體現了一種品質和內涵,同時也體現了一位民族教育者高尚的師德。b2D中國藏族網通

《合作藏族中學住宿生管理經驗綜述》2003年第2期b2D中國藏族網通

編輯:仁增才郎
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